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Bibel - David

Gesichter eines Helden

Damit Lektüre auch zu einer solchen wird, also nicht allzu stockend erfolgt, sollte der Wortschatz der Texte möglichst umfassend präsent sein. Folgender Weg hat sich bewährt: Die Schüler erhalten Listen, in denen fast alle Vokabeln eines Textes enthalten sind; ausgenommen sind nur diejenigen, die im Kommentar-Rand angegeben sind. Aufgelistet sind nur grundsätzlich wichtige Wörter (z. B. homo, dicere, omnis etc.). Als grundsätzlich wichtige Wörter gelten alle Wörter, die zum ‚Bamberger Wortschatz’ gehören. Vokabeln, die in der Liste zu einem Text stehen, tauchen auch in der Liste zu einem weiteren wieder auf, wenn sie auch in diesem vorkommen (z. B. videre): Ein intensiver Wiederholungseffekt tritt ein.

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